admin 2020-04-03 2513 0
江西睿德心理
有态度 有温度 有尺度
今天是世界自闭日,想和大家聊聊“自闭症”
身边很多朋友平日里会把“我自闭了”挂在嘴边,表示自己的无奈和难受
有时候,我听到他们这么说,会去问他们——
“你知道真正的自闭症是什么样吗?”
“知道啊,来自星星的孩子。”
“那具体有啥表现呢?”
“额。。。。”
他们就沉默了。
很多人也许听过自闭症这个词,知道自闭症儿童是“来自星星的孩子”,但对他们具体的思维方式和行为表现一无所知。
自闭症者——
“有视力却不愿和你对视,有语言却很难和你交流,有听力却总是充耳不闻,有行为却总与你的愿望相违……”
人们无从解释,只好把他们叫作“星星的孩子”——犹如天上的星星,一人一个世界,独自闪烁。
与孤独症儿童近距离接触时,你会发现,这些儿童的注意力很难集中,眼神飘忽不定,从不正眼看你一回,与人没有眼对眼的注视,很难与你实现交流。
去靠谱的康复机构坚持科学的康复训练
家长们可以搜集相关的信息,听听口碑或是网上搜一搜,打电话询问或是实地考察。
要清楚我们为什么去机构训练
训练目标是为了提高孩子的社交能力和今后的生活能力。
要让孩子入学,在学校能学到许多在家里学不到的东西,如:集体观念、进取精神、独立能力、自我保护、遵守纪律等。
要尽可能地让孩子接受职业培训,融入社会,要培养孩子的劳动能力,要让孩子拥有一技之长,这样才能融入正常人之中。
训练需要伴随终生
很多家长会认为自闭症的干预训练是阶段性的,以为孩子在经治疗半年、一年或两年后就会康复,可以去上正常的学校。
真实状况是,自闭症并非像其他疾病一样治疗几个疗程就会痊愈,患者一旦被确诊为自闭症,对其的干预将会是伴随终生的。
训练需要随时随地进行
很多家长没有意识到干预训练需随时随地进行,需要付出绝对的耐心与毅力。
家长觉得只有在机构和学校中,面对老师时才是教育,领回家后就可以不用训练,可以松懈下来,这种观点是大错特错的!
训练孩子的最好老师就是孩子的父母。
正确的做法是从每天早上醒来就开始训练,不管是谁面对孩子,都要采取科学的方法来进行训练,对孩子的教育须做到时时刻刻,随时随地进行。
训练越早越好,没有"最晚"
应抓紧6岁以前的时间,这个年龄段的孩子可塑性很强,只要方法对,孩子的进步会很大。
但如果超过了6岁也别着急,训练开始时越早越好,但没有最晚,最好的时间就是从现在开始,科学的训练终生都有训练价值。
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