admin 2020-04-10 3158 0
来信:
杨老师,你好!上次听了您的课受益匪浅。
这段时间我家小宝贝因为一个问题在烦恼,原来在幼儿园里交朋友很多,上课下课都有老师同学去玩,现在他觉得很孤单,没有一个朋友,不知道怎么去玩,跟他聊聊天,居然伤心的哭了,很委屈,谈到这个问题,我也沟通了一下,他说我告诉他的他都做了,不知道怎样才能交到朋友,有点无奈。
本书信征得来信者同意发布
感谢这位母亲的分享
**妈妈:
您好!
感谢您的信任与来信。
孩子刚刚从幼儿园过步入小学阶段,重新开始适应一个陌生的环境,一群陌生的小伙伴和老师,确实不是一件容易的事情。
我们可以尝试想象一下自己曾经经历过的环境转换带来的体验,比如从学校毕业到参加工作,在不同工作中遇见不同的人与事,成年人都需要一些时间的适应,何况是从未经事的孩子。
但好在你的孩子愿意与你分享他的心情,我想你们也一定拥有很好的亲子关系,这样的关系也会促进孩子交际能力的良性发展。
孩子最初经历的小社会就是家庭,接着是幼儿园,再到学校,而他们釆用的人际关系模式的原型就是从最初的家庭关系中习得。
- 1 -
保持与孩子的情感交流这是非常重要的第一步
我们可以在与孩子交谈时候尽量回避一些负性问题。
比如:你今天在学校有没有不开心的事情?有没有人欺负你?
而可以把这些问题改成:嗨宝贝,和我说说今天在学校有趣的事吧?介绍一下你的同桌?
- 2 -
鼓励孩子结交朋友
可以先从家长之间的联结开始,利用周末的时间开展一些家庭聚会活动,让孩子们除了在学校学习的时间还有更多在一起游戏的时间,让他们在轻松快乐的游戏活动中熟悉彼此,找到兴趣相投的朋友。
同时,家长之间结交朋友,也是给孩子很好学习的榜样,如果父母本身不善人际交往,那么要求孩子善于结友就是一个大难题了。
- 3 -
不要以你的眼光设定太多限制
孩子的内心有时比我们更加懂得人与人之间的尊重,他们内心没有贫富贵贱等级之分,但并不意味着他们不会区辩是非黑白。从善而为趋利避害几乎是人的天性。
当然,相信孩子的同时保持良好的沟通很重要。
告诉孩子,有些人如果他不喜欢,可以远离他,我们不需要去要求孩子去博爱每个人。
- 4 -
尊重孩子的喜好选择
同时,我们也要告诉孩子,并不是每个人都会喜欢我们,有时候也需要接受有些人的不喜欢,但那并不意味着你很糟糕,好比是有人喜欢白萝卜不喜欢胡萝卜,但并不代表胡萝卜是坏东西,它依然含有丰富的维生素,小白兔就非常喜欢它。
最后想说的是:孩子适应环境,适应群体需要时间,父母太焦虑会影响孩子,让孩子失去信心,父母要做的是理解孩子的困难,同理孩子的情绪,多鼓励多相信,告诉孩子一一我们可以慢慢来,相信他一定会交到喜欢的朋友。
不知道这样是否回应了你的问题,是否可以帮助你与孩子目前遇到的困难。
如有问题可以发邮件给我。
再次感谢您的来信,更为孩子高兴,因为有如此用心妈妈的守护!
祝节日快乐!全家顺心!
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